作者：楊忠（南京大學黨委(wei)常(chang)務副書記、江蘇省習近平新時代中國特色(se)社會主義思想(xiang)研究(jiu)中心副主任）
教(jiao)育興(xing)則(ze)(ze)國(guo)(guo)家興(xing)，教(jiao)育強(qiang)則(ze)(ze)國(guo)(guo)家強(qiang)。當前(qian)我(wo)國(guo)(guo)教(jiao)育事業取(qu)得歷史性(xing)成(cheng)就(jiu)，也面臨不(bu)少困難和挑戰，實現從教(jiao)育大國(guo)(guo)向教(jiao)育強(qiang)國(guo)(guo)的(de)跨越依然任(ren)重道遠。習(xi)近平(ping)總(zong)書記在主持中共中央政(zheng)治局第(di)五次(ci)集體學習(xi)時就(jiu)建(jian)設教(jiao)育強(qiang)國(guo)(guo)作(zuo)(zuo)了(le)全(quan)面、系(xi)統(tong)、深刻的(de)論述，強(qiang)調“建(jian)設教(jiao)育強(qiang)國(guo)(guo)是全(quan)黨全(quan)社會的(de)共同(tong)任(ren)務”，為(wei)加快建(jian)設教(jiao)育強(qiang)國(guo)(guo)指(zhi)明了(le)前(qian)進(jin)方向。作(zuo)(zuo)為(wei)黨的(de)總(zong)路線總(zong)政(zheng)策的(de)重要組成(cheng)部分(fen)，統(tong)一戰線具有協調關系(xi)、溝通思想、理順情(qing)緒、化解矛(mao)盾的(de)獨特(te)優勢(shi)，在凝心聚力建(jian)設教(jiao)育強(qiang)國(guo)(guo)過程中大有可(ke)為(wei)、大有作(zuo)(zuo)為(wei)。
聚焦價值引領(ling)，夯實建(jian)設(she)(she)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)思(si)想(xiang)基(ji)礎。思(si)想(xiang)統(tong)一(yi)才能行動(dong)一(yi)致。統(tong)一(yi)戰(zhan)線工(gong)作范圍廣、對(dui)象多、層次高(gao)，把他們團(tuan)結在(zai)黨(dang)的(de)(de)(de)周圍，回答(da)好(hao)“建(jian)設(she)(she)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)(guo)(guo)，統(tong)一(yi)戰(zhan)線何為(wei)”這(zhe)個新的(de)(de)(de)重大(da)時(shi)(shi)代課題，意義重要(yao)。要(yao)引導(dao)全體統(tong)一(yi)戰(zhan)線成員不(bu)忘(wang)合作初(chu)心，牢記使命任務，學(xue)深悟(wu)透習(xi)近(jin)平總(zong)書(shu)記關于教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)重要(yao)論述(shu)特別是在(zai)中(zhong)(zhong)共(gong)中(zhong)(zhong)央政(zheng)治(zhi)局第五次集體學(xue)習(xi)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)重要(yao)講話精(jing)神(shen)，深刻(ke)認識(shi)其(qi)蘊含的(de)(de)(de)重大(da)原理(li)、豐(feng)富內涵，深刻(ke)把握(wo)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)(guo)(guo)建(jian)設(she)(she)的(de)(de)(de)戰(zhan)略(lve)定位(wei)、核心要(yao)義和實踐要(yao)求(qiu)，不(bu)斷(duan)增強(qiang)(qiang)建(jian)設(she)(she)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)政(zheng)治(zhi)自(zi)覺、思(si)想(xiang)自(zi)覺和行動(dong)自(zi)覺。推動(dong)主題教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與建(jian)設(she)(she)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)(guo)(guo)實踐有機結合、深度融合，堅持(chi)不(bu)懈(xie)用習(xi)近(jin)平新時(shi)(shi)代中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)特色社會主義思(si)想(xiang)強(qiang)(qiang)基(ji)鑄魂，用中(zhong)(zhong)華民族偉大(da)復(fu)興(xing)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)夢(meng)凝聚共(gong)識(shi)，毫不(bu)動(dong)搖固守中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)共(gong)產(chan)黨(dang)領(ling)導(dao)這(zhe)個圓心，堅持(chi)不(bu)懈(xie)擴大(da)同心圓半徑(jing)，堅定擁護“兩個確立(li)”、堅決做到“兩個維護”，為(wei)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)高(gao)質量(liang)發展提供強(qiang)(qiang)大(da)動(dong)能，不(bu)斷(duan)鞏固建(jian)設(she)(she)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)共(gong)同思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)基(ji)礎。
聚(ju)(ju)焦團(tuan)結聯合(he)，凝(ning)聚(ju)(ju)建設教育(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)的(de)整(zheng)體合(he)力(li)(li)。教育(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)建設，是全面(mian)建成社(she)會(hui)主(zhu)義現代化強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)的(de)戰略先導，是全面(mian)推(tui)進(jin)中(zhong)華(hua)民(min)族(zu)偉大(da)(da)復(fu)興的(de)基礎工程，需要全體中(zhong)華(hua)兒女團(tuan)結拼搏。人(ren)心(xin)是最大(da)(da)的(de)政治，統戰工作的(de)本質要求是大(da)(da)團(tuan)結大(da)(da)聯合(he)，解決的(de)就是人(ren)心(xin)和力(li)(li)量問題(ti)。要充分發揮各民(min)主(zhu)黨派、無黨派人(ren)士、留學(xue)(xue)歸國(guo)(guo)學(xue)(xue)者(zhe)、新(xin)的(de)社(she)會(hui)階層人(ren)士和海內(nei)外僑胞等(deng)統一戰線(xian)廣大(da)(da)成員人(ren)才薈萃、智力(li)(li)密(mi)集，融通中(zhong)外、聯系廣泛(fan)的(de)特點(dian)優(you)勢，團(tuan)結帶領(ling)他(ta)們積極投身教育(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)事(shi)業，成為報效國(guo)(guo)家、服務教育(yu)(yu)的(de)生力(li)(li)軍，“引進(jin)來”和“走出去”開放辦(ban)學(xue)(xue)的(de)連心(xin)橋(qiao)，建言(yan)獻策、助推(tui)發展的(de)智囊團(tuan)。牢牢把握鑄(zhu)牢中(zhong)華(hua)民(min)族(zu)共同(tong)體意識這一主(zhu)線(xian)，堅持宗教中(zhong)國(guo)(guo)化方向，做好民(min)族(zu)宗教工作，激發全民(min)族(zu)重視教育(yu)(yu)、推(tui)進(jin)教育(yu)(yu)的(de)活力(li)(li)，營造全社(she)會(hui)關心(xin)教育(yu)(yu)、支持教育(yu)(yu)的(de)良好氛圍(wei)，最大(da)(da)限度為教育(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)事(shi)業凝(ning)聚(ju)(ju)起共同(tong)奮進(jin)的(de)強(qiang)(qiang)大(da)(da)合(he)力(li)(li)。
聚(ju)焦(jiao)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)大(da)(da)局(ju)，提升建(jian)設(she)(she)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)強國(guo)(guo)的(de)(de)水平質(zhi)量。堅(jian)(jian)持圍(wei)繞中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)、服務(wu)大(da)(da)局(ju)是統(tong)一戰線工作(zuo)的(de)(de)基本原則之一。黨(dang)(dang)的(de)(de)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)任(ren)務(wu)在哪里(li)，統(tong)一戰線工作(zuo)就應(ying)該推(tui)進到(dao)哪里(li)。教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)是黨(dang)(dang)之大(da)(da)計、國(guo)(guo)之大(da)(da)計，積極投身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)強國(guo)(guo)建(jian)設(she)(she)，是統(tong)一戰線圍(wei)繞中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)轉、服務(wu)大(da)(da)局(ju)干的(de)(de)“新戰場”，必須找準點守好(hao)(hao)位出(chu)好(hao)(hao)力。要加強教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)領域黨(dang)(dang)外代(dai)表(biao)人(ren)(ren)士隊伍建(jian)設(she)(she)，弘揚教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)家精神，堅(jian)(jian)守為(wei)黨(dang)(dang)育(yu)人(ren)(ren)、為(wei)國(guo)(guo)育(yu)才的(de)(de)歷(li)史責(ze)任(ren)，發(fa)揮在“大(da)(da)思(si)政課”中(zhong)(zhong)的(de)(de)特殊優(you)勢，落實(shi)好(hao)(hao)立德樹(shu)人(ren)(ren)根本任(ren)務(wu)，成(cheng)(cheng)長為(wei)“四有(you)(you)”好(hao)(hao)老師、新時(shi)代(dai)“大(da)(da)先生”，培養出(chu)堪當(dang)民族復興大(da)(da)任(ren)的(de)(de)時(shi)代(dai)新人(ren)(ren)。積極搭建(jian)聚(ju)力匯智(zhi)平臺(tai)，堅(jian)(jian)持“四個面向”，開(kai)展有(you)(you)組織科(ke)研(yan)，解決“卡脖子”難題，在推(tui)動科(ke)技(ji)自立自強上再(zai)創(chuang)佳績(ji)。堅(jian)(jian)持“雙輪驅動”，在充分調動個體(ti)成(cheng)(cheng)員(yuan)積極性(xing)的(de)(de)同時(shi)，加強民主黨(dang)(dang)派和(he)統(tong)戰團體(ti)組織建(jian)設(she)(she)，支(zhi)持他們在擴大(da)(da)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)對外開(kai)放(fang)、加強我(wo)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)國(guo)(guo)際影響力和(he)話語權，開(kai)展民間外交、促進中(zhong)(zhong)外文化交流融通，發(fa)揮黨(dang)(dang)派優(you)勢、組織優(you)勢、群體(ti)優(you)勢，在堅(jian)(jian)定文化自信、講好(hao)(hao)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)故(gu)事(shi)上爭做表(biao)率。支(zhi)持統(tong)一戰線成(cheng)(cheng)員(yuan)創(chuang)新創(chuang)業(ye)，把建(jian)設(she)(she)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)強國(guo)(guo)、科(ke)技(ji)強國(guo)(guo)、人(ren)(ren)才強國(guo)(guo)有(you)(you)機結合(he)起來、一體(ti)統(tong)籌(chou)推(tui)進，形(xing)成(cheng)(cheng)推(tui)動高質(zhi)量發(fa)展的(de)(de)倍增效應(ying)。
聚焦職(zhi)能發揮，發揮建(jian)設(she)(she)(she)教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)國(guo)的(de)(de)政(zheng)治功能。參(can)政(zheng)議(yi)政(zheng)、民(min)(min)主(zhu)監(jian)督(du)、參(can)加中國(guo)共產(chan)黨(dang)(dang)(dang)領導(dao)(dao)的(de)(de)政(zheng)治協商，是民(min)(min)主(zhu)黨(dang)(dang)(dang)派、無(wu)黨(dang)(dang)(dang)派人(ren)(ren)(ren)(ren)士履行職(zhi)能、發揮作用的(de)(de)重(zhong)要形式(shi)。統一戰線(xian)服(fu)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)國(guo)建(jian)設(she)(she)(she)，既要“當將(jiang)領”打好“漂亮攻堅戰”，也要“做參(can)謀(mou)”寫(xie)好“獻計大(da)文章”。要緊(jin)緊(jin)圍繞建(jian)設(she)(she)(she)教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)國(guo)目標任(ren)務(wu)，支(zhi)持各民(min)(min)主(zhu)黨(dang)(dang)(dang)派、無(wu)黨(dang)(dang)(dang)派人(ren)(ren)(ren)(ren)士和(he)全體統一戰線(xian)成(cheng)員(yuan)積極參(can)政(zheng)議(yi)政(zheng)、履職(zhi)盡(jin)責(ze)。組織(zhi)引導(dao)(dao)統一戰線(xian)成(cheng)員(yuan)圍繞加快(kuai)建(jian)設(she)(she)(she)教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)國(guo)所(suo)(suo)面臨的(de)(de)難題深入一線(xian)，認真開展調查(cha)研究，找準(zhun)教(jiao)(jiao)育(yu)發展的(de)(de)問題短板、深化改(gai)革的(de)(de)難點(dian)重(zhong)點(dian)，反(fan)映廣大(da)成(cheng)員(yuan)和(he)所(suo)(suo)聯系群眾的(de)(de)意見建(jian)議(yi)。積極利用人(ren)(ren)(ren)(ren)大(da)、政(zheng)協、黨(dang)(dang)(dang)外人(ren)(ren)(ren)(ren)士座談會、智庫等各種議(yi)事協商平臺，對制(zhi)約(yue)教(jiao)(jiao)育(yu)高(gao)質(zhi)量發展的(de)(de)思想觀念束(shu)縛、體制(zhi)機制(zhi)弊端等把脈問診，提出建(jian)議(yi)，為(wei)黨(dang)(dang)(dang)和(he)政(zheng)府提供(gong)決策參(can)考。發揮民(min)(min)主(zhu)監(jian)督(du)作用，推動教(jiao)(jiao)育(yu)發展改(gai)革措施落(luo)地落(luo)實(shi)。切實(shi)將(jiang)中國(guo)共產(chan)黨(dang)(dang)(dang)領導(dao)(dao)的(de)(de)多(duo)黨(dang)(dang)(dang)合作和(he)政(zheng)治協商制(zhi)度優勢轉化為(wei)治理效能，推動教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)國(guo)建(jian)設(she)(she)(she)。
聚焦風(feng)險(xian)(xian)防(fang)(fang)范(fan)，夯(hang)實建設教(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)的(de)(de)安(an)全(quan)根基。維護教(jiao)育(yu)(yu)領(ling)域(yu)和(he)諧穩定(ding)(ding)，在(zai)(zai)防(fang)(fang)范(fan)化(hua)解(jie)風(feng)險(xian)(xian)隱(yin)(yin)患(huan)中(zhong)站好(hao)崗放好(hao)哨，是統一戰(zhan)線(xian)(xian)重(zhong)要(yao)法寶作用(yong)的(de)(de)體現。要(yao)一手抓思想政治引領(ling)，一手抓風(feng)險(xian)(xian)防(fang)(fang)范(fan)，統籌線(xian)(xian)上線(xian)(xian)下(xia)，著力化(hua)解(jie)意識形態和(he)政治安(an)全(quan)風(feng)險(xian)(xian)，織(zhi)密扎牢教(jiao)育(yu)(yu)安(an)全(quan)穩定(ding)(ding)“防(fang)(fang)護網”。堅持(chi)底線(xian)(xian)思維，牢固樹立(li)總體國(guo)家安(an)全(quan)觀，深入排查校園(yuan)民族、宗教(jiao)、涉(she)疆、涉(she)藏(zang)、涉(she)港(gang)、涉(she)臺、涉(she)海(hai)(hai)外等統戰(zhan)工(gong)作重(zhong)點領(ling)域(yu)的(de)(de)風(feng)險(xian)(xian)隱(yin)(yin)患(huan)，發(fa)揮港(gang)澳臺和(he)海(hai)(hai)外統戰(zhan)工(gong)作爭(zheng)取(qu)人心的(de)(de)作用(yong)，把握(wo)好(hao)原則性(xing)和(he)靈活性(xing)、團結和(he)斗爭(zheng)的(de)(de)關系，把風(feng)險(xian)(xian)隱(yin)(yin)患(huan)消除在(zai)(zai)萌芽狀態，促進“五大關系”和(he)諧，為教(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)建設創(chuang)造良好(hao)的(de)(de)發(fa)展環境。
在中國(guo)(guo)式現代化偉大(da)(da)進程中，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)地位作(zuo)用更凸顯，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)目標(biao)方向更明確，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)使命任(ren)務(wu)更艱巨，助力(li)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)(guo)建設，統(tong)(tong)一(yi)戰(zhan)線工作(zuo)責任(ren)重大(da)(da)，使命光(guang)榮。我們要全面加強黨對統(tong)(tong)戰(zhan)工作(zuo)的(de)(de)全面領導，以更高的(de)(de)歷史站位、更寬的(de)(de)國(guo)(guo)際視野(ye)、更深的(de)(de)戰(zhan)略(lve)眼光(guang)加快推動教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)(guo)建設，把國(guo)(guo)家(jia)所需與統(tong)(tong)戰(zhan)所能、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)所系(xi)與統(tong)(tong)戰(zhan)所長結合起來(lai)，堅持將統(tong)(tong)戰(zhan)事業發展(zhan)融入教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業發展(zhan)大(da)(da)局，為建設教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)(guo)貢獻統(tong)(tong)戰(zhan)力(li)量。
《光明日報(bao)》（2023年11月24日 06版）
